Zadanie 4
       
       
       
       
       

 


Zauważmy, że:

 

 

 


Obliczenia dla pierwszego wiersza:

 

 

 


Obliczenia dla drugiego wiersza:

 

 

 


Obliczenia dla trzeciego wiersza:

 

 

 

 

 

 


Obliczenia dla czwartego wiersza:

 

 

 

 

 

 

 

 


Zadanie 5

 

Rysunek pomocniczy:

    

Zauważmy, że z każdego wierzchołka wychodzą dokładnie trzy przekątne. Zauważmy, że przekątna AD jest liczona podwójnie - jako wychodząca z wierzchołka A i jako wychodząca z wierzchołka D (podobnie pozostałe przekątne).

Ilość wszystkich przekątnych:

 


 

Zauważmy, że n-kąt foremny ma   wierzchołków. Z każdego z wierzchołków wychodzi   przekątne.

Zauważmy, że każda przekątna jest liczona podwójnie.

Ilość wszystkich przekątnych n-kąta foremnego:

 

Co należało pokazać. 


Zadanie 6

Najpierw obliczmy kąt wewnętrzny ośmiokąta foremnego

 więc   

Zauważmy, że 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Zadanie 7

Najpierw obliczmy kąt przy wierzchołku jednego trójkąta równoramiennego. 

   

Zauważmy, że pole jednego takiego trójkąta to   

 

Pole ośmiokąta foremnego składa się z ośmiu takich trójkątów, czyli   


Zadanie 8

Rysunek pomocniczy:

  

Zauważmy, że w ośmiokącie foremnym mamy trzy długości przekątnych.

Przekątne AE, BF, CG, DH dzielą ośmiokąt foremny ABCDEFGH o boku długości a na osiem przystających trójkątów równoramiennych, których ramię ma długość x

Zauważmy, że kąt między ramionami każdego z utworzonych trójkątów równoramiennych jest równy:

 

Rozważmy trójkąt ASC

Zauważmy, że jest to trójkąt prostokątny równoramienny, w którym

 

czyli jest to trójkąt o kątach 45°, 45° i 90°. 

Zauważmy, że odcinek KS jest wysokością w tym trójkącie (opuszczoną z wierzchołka kąta prostego).

Korzystając z zależności między długościami boków w tym trójkącie dostajemy 

 

Rozważmy trójkąt prostokątny BKC.

Zauważmy, że

   

 

Korzystając z twierdzenia Pitagorasa dostajemy:

  

 

więc

 

więc

 

 

Zatem otrzymujemy:

 

Co należało pokazać.


Zadanie 9

Rysunek pomocniczy:

Zauważmy, że w ośmiokącie foremnym mamy trzy długości przekątnych.

Przekątne AE, BF, CG, DH dzielą ośmiokąt foremny ABCDEFGH o boku długości a na osiem przystających trójkątów równoramiennych, których ramię ma długość x

Zauważmy, że kąt między ramionami każdego z utworzonych trójkątów równoramiennych jest równy:

 

Rozważmy trójkąt ASC

Zauważmy, że jest to trójkąt prostokątny równoramienny, w którym

 

czyli jest to trójkąt o kątach 45°, 45° i 90°. 

Zauważmy, że odcinek KS jest wysokością w tym trójkącie (opuszczoną z wierzchołka kąta prostego).

Korzystając z zależności między długościami boków w tym trójkącie dostajemy 

 

Rozważmy trójkąt prostokątny BKC.

Zauważmy, że

   

 

Korzystając z twierdzenia Pitagorasa dostajemy:

  

 

więc

 

więc

 

 

 

Oznaczmy środek odcinka AD - jako I. Rozważmy trójkąt SDI

Korzystając z twierdzenia Pitagorasa dostajemy:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Co należało pokazać.


Zadanie 10

Zauważmy, że n-kąt foremny składa się z trójkątów równoramiennych. 

Różnica między polem koła opisanego na tym wielokącie, a polem koła pisanego w ten wielokąt wynosi

 

Korzystając z tw. Pitagorasa w tym trójkącie otrzymujemy:

 

 

 

Podstawiając do powyższej różnicy otrzymujemy:

 


Zadanie 11

Rysunek pomocniczy:

    

Korzystając z tw. Pitagorasa mamy:

 

 

 

 

 

Co należało pokazać.


Zadanie 12

 

Zauważmy, że n-kąt foremny składa się z    trójkątów równoramiennych. 

Zauważmy, że   ,

ponieważ takich trójkątów jest   , więc jest   kątów jak przy wierzchołku tego trójkąta (  ), a te kąty tworzą   

Inaczej:   

 

 

 

 

Co należało uzasadnić.


 

 

Zauważmy, że n-kąt foremny składa się z    trójkątów równoramiennych. 

Zauważmy, że   ,

ponieważ takich trójkątów jest   , więc jest     kątów jak przy wierzchołku tego trójkąta (  ), a te kąty tworzą   

Inaczej:   

 

 

 

 

Co należało uzasadnić.